光明网重庆9月8日电（记者李宏 通讯员陈凯姿）她是我国第一位自主培养的聋人博士，曾担任北京残奥会火炬手，获得上海市自强模范、武汉市杰出青年、重庆市教育系统优秀共产党员、重庆青年五四红旗手、“梦想100人生规划大赛一等奖”、感动重庆十大人物……

郑璇，作为贝博BB平台德甲狼堡教育科学学院特殊教育系专业教师，同时也是“贝博BB平台德甲狼堡最受毕业生欢迎的教师”。她常说：“很多荣誉是因为我身残志坚的事迹而获得的，我的理想就是教好书育好人，以帮助更多的聋人过上正常人的生活。这也是我的人生价值所在。”

郑璇的人生成长经历充满坎坷和曲折。在她2岁时，因一次意外医疗事故，注射卡那霉素过量失聪，听力损失为左耳95dB，右耳110dB。经过三年多艰苦训练，她依靠助听器和读唇，奇迹般地学会了与正常人交流。由于学习异常勤奋刻苦，先后成功考取武汉大学、复旦大学并最终获得博士学位，成为我国第一位自主培养的聋人博士。毕业后，她放弃了上海、深圳等地万元月高薪的工作机会，毅然选择来到西部重庆，联系到西部唯一的聋人师范教育专业——贝博BB平台德甲狼堡教育科学学院特殊教育系，从此开启了三尺讲台“唇耕手耘”的特教生涯。

在学校，郑璇所面对的教育对象与普通正常孩子有很大不同。考入大学的聋生基本已失去了聋哑康复的最佳治疗期，在学习生活中主要依靠手语的方式交流，这些学生由于从小缺乏听力方面的信息接收渠道，因此在语言发音方面不标准，对于社会常识的把握以及与人沟通方面存在很大障碍，性格普遍呈现出较单纯、情绪易激动、行为较偏激等特征。同样的一个教学目标，教好一个聋生所付出的教学精力往往是普通正常学生的十倍以上。

为了把聋生孩子们教好，她常常备课到深夜，从一个手语动作、一个交流眼神、一个巧妙的教学环节设计……她都精益求精，反复斟酌；在面对学生的时候，一个简单的发音或生字、一句平常的交流语言，往往要用手教上几十遍、上百遍，机械重复式的标准动作，是常人无法想象的单调和枯燥……

郑璇是学生成长成才的引路人。她本是专业教师，却长期坚持担任三个聋人大学生班级的班主任，军训时，她天天陪在学生身边，为他们翻译教官的指令；中秋佳节，她自己掏钱为留守学校的贫困生送去月饼，举办茶话会；学生深夜突发急病，她亲自护送到医院挂急诊并垫付医药费；每周牺牲休息时间，为学生组织手语角活动，编排舞蹈与手语歌；课间休息时，食堂吃饭时，校园里漫步时……时常可以看到她与同学们手语交流的场面，学生们都亲切地用手语叫她“姐姐”。

2011年，一位聋生由于生活习惯和同宿舍同学不一致而引发矛盾，半夜给郑璇发来长达四五百字的手机短信诉苦，郑璇不顾休息，立即前往学生宿舍走访协调，与家长沟通，最终将矛盾化解在萌芽状态。

2013年，有一位听障女生和健全学生一起随班就读，因不能适应教学环境和人际关系而表现出异常沮丧和消沉，郑璇及时发现后，马上找这个女生谈心，主动与辅导员和授课老师联系，说明情况寻求共同帮助……在她的影响和带动下，特教专业涌现出了聋人教师雷鸣、在《中国梦想秀》中大放光彩的手语主播刘霜霜、“脑瘫诗人”尹海涛等一大批励志学生典型。[责任编辑:重庆站张国圣]