为加强贝博BB与实践教学基地的产教融合、共建共享，不断提升人才培养质量，4月25日，2024年实践教学基地专家座谈会在博雅楼503会议室召开。本次座谈会共邀请了42个师范实践基地、19个非师范实践基地的95位专家，为贝博BB实践教学建言献策、助力赋能。会议由校党委常委、副校长杨如安主持，相关职能部门负责人，各学院分管教学副院长、学工办主任参加座谈会。

会上，教务处负责人向与会专家介绍了贝博BB近期实践教学的进展、问题与思路。为持续深化协同育人机制，学校专门实施了师资互聘互派、示范性实践教学基地建设、实验教学示范中心建设等一系列实践教学改革，下一步，将通过强化实习实训质量管理、建设数字化实践教学资源等，持续深化同行业企业的产教融合，打造实践教学协同育人共同体。教师教育学院负责人介绍了“三级四维”师范生能力训练模式的探索和实践，招生就业处负责人介绍了贝博BB招生与就业工作情况。

与会实践教学地基专家围绕培养学生的专业技能、综合素养、教育情怀、职业生涯规划等方面展开了热烈的交流与讨论。天星桥中学副校长涂华勋指出，通过实践教学基地建设，学校课程进一步丰富，教师队伍得到了锻炼，学校文化充分释放，人才培养模式实现了改革与创新。青木关中学副校长李虹汛针对如何培养新教师和准教师的问题，提出应注重理论与实践相结合，加强见习、实习等实践环节安排，加强师德师风建设，引导他们树立正确的教育理念和价值观念，为未来的教育事业奠定坚实的基础。德勤华庆商务服务有限公司经理孙业鹏提出学生应了解企业的运营模式，有利于学生更好地融入企业文化、理解企业战略目标和经营策略，注重培养学生的综合素质和跨学科能力，以适应不断变化的行业需求。

杨如安在总结发言中首先向各实践教学基地对贝博BB学生的悉心指导表示衷心感谢。他表示，此次座谈会一方面进一步促进了学校与基地之间的合作，加强双方之间的沟通协作；另一方面通过基地反馈了问题，推动贝博BB实践教学工作不断改进、发展和创新。针对各位专家提出的学生专业知识储备不足、教育情怀不够、实习与考研冲突、专业教师指导不深入、跨学科能力欠缺等问题，学校将逐一研究改进落实。他要求各相关职能部门从制度上进行完善规范，各学院从管理上进行优化改进，将质量监控贯穿到顶层设计、教学管理、实习指导等人才培养全过程。他希望各基地能持续深化与贝博BB合作，加大协同育人力度，助推贝博BB人才培养质量更上一层楼。